Affiche : Un cadre pour Apprendre

Cet article vous présente une affiche qui situe les différents moments qui sont, de mon point de vue, nécessaires pour structurer le rapport à l’apprentissage.

Cette affiche est suive d’une réflexion qui explicite les paramètres pris en compte dans l’affiche: la place de l’oral, les temps qui la composent; les composantes de l’Apprendre et le rapport à l’évaluation qui en découle. Lire la suite

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Le Bilan

Le Bilan : un temps de pause , un temps réflexif

Vous trouverez dans cet article une présentation et une analyse de la notion de Bilan.

Cette notion est explorée du côté des adultes et du côté des enfants, par niveau d’âge.

Un exemple de Bilan est proposé avec des adultes et avec des enfants. Lire la suite

Le Débat

Apprendre à débattre…

Cet article cherche à comprendre ce qui peut aujourd’hui situer la notion de Débat. Il explore ce qui freine la prise de parole et situe les représentations sociales de l’apprentissage.

Différentes conditions qui favorisent ou non l’expression orale sont évoquées et en particulier l’émotion.

Des conséquences sociales et pédagogiques découlent de ce rapport à l’oral, au débat et au Savoir. Le conflit cognitif est exploré .Une mise en place du Débat en classe est analysée .

L’article se termine par un exemple de Débat situé dans l’actualité : Pour ou contre un nouvel aéroport à Notre Dames des Landes …

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Deux obstacles cognitifs : L’Imprégnation de l’Écrit et « l’Évidence de l’adulte ».

Cet article cherche à montrer en quoi ces deux obstacles se conjuguent et induisent des situations d’enseignement peu favorables au progrès de l’élève.

J’ai ciblé ensuite une liste d’obstacles qui peuvent être  interrogés dans les domaines principaux: maths, lecture-écriture, connaissance du monde. Lire la suite

Le Développement de la Pensée et l’Analyse de Langage

Pourquoi l’Analyse de langage ?

Cet article cherche à dévider le fil de ma réflexion et de mon évolution sur le rapport au savoir qui  traverse deux axes essentiels : le développement de la pensée de l’enfant ; l’analyse du langage .

Vous trouverez le pourquoi et le comment de cette évolution . Des indicateurs d’analyse  sont ensuite ciblés pour essayer d’éclaircir le rapport entre les deux axes. En fin d’article deux grilles d’analyse de deux situations générales vous sont proposées . Lire la suite

Le Jeu du matelas : le langage en action

Construire une grille d’analyse pour le « Jeu du matelas »

Cet article vous situe des indicateurs pour construire une grille d’analyse pour le « Jeu du Matelas ».

Il vous présente plusieurs modalités de ce jeu en faisant varier les éléments du jeu et les niveaux d’âge. Lire la suite