La Participation Démocratique

Cet article cherche à analyser ces deux notions et à cibler les conditions de leur interaction et de leur mise en œuvre.

Une réflexion générale est proposée puis la situation de la réunion hebdomadaire de coopérative , le  » Conseil » , est prise en exemple.

Le rapport de l’enseignant est exploré et mis en avant pour expliciter en quoi les conditions peuvent être différentes et différenciées dans les classes. Lire la suite

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La conjugaison à partir du CE1

Cet article présente deux  dimensions différentes et complémentaires pour construire l’accès à la conjugaison:  le rapport au temps et la prise de conscience des marques de l’écrit.La catégorie du Verbe est explorée.

Des supports de mise en correspondance des marques de l’écrit sont proposés et analysés : roue de conjugaison, loto, sudoku.

Les niveaux d’âge sont présentés et la fonction de l’écriture libre est positionnée comme prépondérante en fin d’article pour donner du sens à ce rapport à la conjugaison.

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Affiche : Un cadre pour Apprendre

Cet article vous présente une affiche qui situe les différents moments qui sont, de mon point de vue, nécessaires pour structurer le rapport à l’apprentissage.

Cette affiche est suive d’une réflexion qui explicite les paramètres pris en compte dans l’affiche: la place de l’oral, les temps qui la composent; les composantes de l’Apprendre et le rapport à l’évaluation qui en découle. Lire la suite

Le Débat

Apprendre à débattre…

Cet article cherche à comprendre ce qui peut aujourd’hui situer la notion de Débat. Il explore ce qui freine la prise de parole et situe les représentations sociales de l’apprentissage.

Différentes conditions qui favorisent ou non l’expression orale sont évoquées et en particulier l’émotion.

Des conséquences sociales et pédagogiques découlent de ce rapport à l’oral, au débat et au Savoir. Le conflit cognitif est exploré .Une mise en place du Débat en classe est analysée .

L’article se termine par un exemple de Débat situé dans l’actualité : Pour ou contre un nouvel aéroport à Notre Dames des Landes …

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Les articles de la rubrique Pédagogie : tous les liens d’accès

Je  vous présente ici tous les articles de la rubrique Pédagogie. Ils sont assez nombreux…

J’ai regroupé les liens qui mènent à ces articles dans quatre paragraphes différents afin de faciliter votre lecture :

1 – Des situations ou activités.

2 – L’organisation pédagogique.

3 – La pédagogie Freinet.

4 – De la pédagogie. Lire la suite

La carte de vœux , de la maternelle au CM…

La carte de vœux : un projet authentique d’expression et de communication

Dans cet article vous trouverez une analyse de ce que ce mot peut signifier en fonction du développement de l’enfant et des représentations rattachées à l’idée de communiquer ce type de message.

La situation est présentée suivant l’âge des enfants et leur rapport au temps puis analysée en situant un rapport au Savoir : Perception/Analyse puis Création/Communication.

Un tableau récapitulatif présente en fin d’article les idées générales et situe le rapport au nombre.

Des photos de cartes, ou d’éléments qui peuvent aider à la composition de cartes, illustrent l’article.

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