Dernière semaine de la première période du CP au CM …

Une dernière semaine pour faire le point

Vous trouverez dans cet article des propositions d’activités pour terminer cette première période.

Premiers bilans, projets, présentations, passage de brevets, photo sous l’arbre, gâteaux d’anniversaire…

Cette dernière semaine peut se situer de façon différente quand elle est clairement distinguée .

Une façon de mettre à jour ce qui a déjà été construit et de clore en douceur. Lire la suite

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Une intervention sur : Développement de la Pensée, Mathématiques, Analyse du Langage.

Un autre rapport au Savoir…

Vous trouverez ci-dessous le contenu d’une intervention que j’ai réalisée à la demande d’une équipe de 12 collègues d’une école élémentaire.Leur demande situait un apport d’informations et de précisions sur le pourquoi et le comment d’une analyse de langage en mathématique.

Je me suis appuyée sur deux axes prioritaires : le développement de la pensée de l’enfant et le rapport au Savoir . J’ai cherché à montrer comment leur mise en relation conduit à opérer une bascule de la posture de l’enseignant et des situations d’enseignement. C’est alors la recherche ensemble et le débat qui permettent aux élèves de progresser. Cela suppose pour l’enseignant  une formation en mathématique qui prend en compte le développement de la  pensée des élèves.

A partir des questions des collègues, j’ai illustré par des exemples comment aborder le rapport à des notions mathématiques essentielles en élémentaire.

Je termine l’article par l’analyse de situations d’entrée dans les mathématiques que l’on peut retrouver en pédagogie Freinet. Lire la suite

Préparer une réunion de parents en élémentaire

Dans cet article vous trouverez des mots clés et des axes importants pour essayer d’apporter  à l’enseignant confiance et solidité. Cela pourrait l’aider à rassurer les parents .

L’organisation de la réunion est abordée sous plusieurs angles et son  déroulement et ses objectifs sont présentés de façon à ce que chaque enseignant puisse situer la situation particulière qui est la sienne.

Vous retrouverez en grande partie ce que j’ai pu écrire sur une réunion avec des parents de maternelle…

Un paragraphe particulier situera la réunion des parents de CP . Ce niveau de classe focalise une attente, une pression et des représentations très particulières…

Un tableau vous présente en fin d’article de façon synthétique des axes de références.

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Préparer une réunion de parents en maternelle

Dans cet article vous trouverez des mots clés et des axes importants pour essayer d’apporter  à l’enseignant confiance et solidité. Cela pourrait l’aider à rassurer les parents des élèves de maternelle…

L’organisation de la réunion est abordée sous plusieurs angles et son  déroulement et ses objectifs sont présentés de façon à ce que chaque enseignant puisse situer la situation particulière qui est la sienne.

Je présente ensuite un tableau cherche à situer des axes importants de façon synthétique.

Je termine un texte que j’avais écrit pour préparer une réunion de classe de MS-GS.

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Analyse du langage dans les évaluation « proposées » au CP en maths

Des obstacles cognitifs possibles

Cet article cherche à montrer comment les discours et consignes utilisés dans les évaluations officielles peuvent être analysés . Ils montrent que souvent c’est l’ignorance des adultes qui génère la difficulté des élèves… L’analyse permet de constater que le langage de l’enseignant , comme celui de l’élève, sont colorés de croyances et de lieux communs .

Cette analyse de langage met à jour la nécessité de se former sur la construction des notions et sur le développement de la pensée de l’enfant.

Je commence par analyser les exercices proposés dans les évaluation de début de CP en maths et je propose d’autres mots pour cibler les objectifs et les constats sur ce que comprennent vraiment les élèves. Lire la suite

Quelle pédagogie alternative dans l’école publique aujourd’hui ?

Cette question est posée comme préalable au Salon qui se tiendra à Nantes le 25 novembre 2017.

Dans cet article vous trouverez une réponse qui cible ce que, de mon point de vue, la pédagogie Freinet peut offrir aujourd’hui.

Je situe des conditions d’enseignement dans une classe qui pratique la pédagogie Freinet . Je mentionne ensuite comment le rapport au savoir peut  situer en quoi cette pédagogie est alternative dans l’école publique aujourd’hui.

Je termine par un plaidoyer pour une pédagogie et un Salon qui s’engagent pour l’avenir…. Lire la suite